ESCOLA DO CAMPO E PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE
Resumo
A pesquisa de abordagem qualitativa objetivou analisar como a precarização do trabalho atinge os professores do campo. Entende-se por precarização diversas formas de mal-estar, decorrentes de pressões estruturais que as exigências do capital impõem ao trabalhador, afetando a qualidade do trabalho. Como procedimentos metodológicos realizaram-se pesquisa de campo, observação e entrevista com 18 docentes. Os dados apontam que baixos salários, qualidade da moradia, desinteresse dos alunos e infraestrutura das escolas são fatores que precarizam o trabalho do professor. O discurso dos entrevistados é ambíguo: reconhecem a precariedade do trabalho e ainda assim estão satisfeitos.
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