AVALIAÇÃO DE INSTITUIÇÕES DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA
Considerações a partir dos eixos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) brasileiro
Palavras-chave:
Avaliação Institucional, Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, Instituição Federal de Educação Profissional e Tecnológica, Avaliação Educacional
Resumo
O texto apresenta uma análise da concepção regulatória do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) referenciada no Instrumento de Avaliação Institucional Externa que abrange a transformação de organização acadêmica e os procedimentos de recredenciamento de Instituições de Educação Superior (IES). O Instrumento, atualizado em 2017, se constitui na principal ferramenta que define o conceito institucional (CI) da IES decorrente de pesos atribuídos aos cinco eixos do SINAES. A análise da investigação recaiu sobre o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, tendo em vista o aumento dos pesos dos eixos Desenvolvimento Institucional e Infraestrutura e a diminuição do peso do eixo Políticas Acadêmicas. O estudo de natureza qualitativa contemplou pesquisa bibliográfica e documental. Os resultados apontaram para a indução da qualidade focada na gestão burocrática e na meritocracia da avaliação.
Palavras-chave: Avaliação Institucional, SINAES, Instituto Federal.
Referências
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Publicado
25-05-2020
Como Citar
CARVALHO PAIVA, L.; SOUZA, N. AVALIAÇÃO DE INSTITUIÇÕES DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. RTPS - Revista Trabalho, Política e Sociedade, v. 5, n. 8, p. p. 51-69, 25 maio 2020.
Seção
Dossiê
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