EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL E EM MOÇAMBIQUE:
UM BREVE ESTUDO COMPARATIVO
Resumo
Nos últimos anos, com a discussão em torno da chamada educação inclusiva, muitas questões vêm sendo levantadas em relação às comunidades de surdos. Seja por parte das instituições educacionais, seja pela própria militância do grupo. Um grande desafio que se coloca é como assegurar às crianças, jovens/adolescentes ou adultos surdos nos ensinos fundamental, médio e superior uma formação adequada, uma vez que o sistema educacional brasileiro apresenta sérios problemas no que se refere à qualificação dos professores. Tais questões também podem ser percebidas na educação de surdos moçambicana. Dessa forma, o presente artigo, através de uma metodologia comparativa, visa pôr em discussão de que forma a educação de surdos tem sido pensada no Brasil e em Moçambique, bem como os desafios que se apresentam para propor práticas efetivamente descoloniais e emancipatórias.
