Trabalho com a Metodologia Lesson Study na Licenciatura em Matemática: possibilidade para a formação inicial

Resumo

Este artigo trata de um trabalho realizado com alunos da licenciatura em Matemática. A partir dos estudos acerca dessa temática, decidiu-se vivenciar, na prática, a metodologia lesson study (LS). Para tanto, elaboramos uma aula para alunos do ensino fundamental II que foi ministrada por um dos graduandos que atua no exercício do magistério, observada pelos demais colegas que fizeram anotações para serem posteriormente resgatadas na turma. Percebeu-se então a aproximação entre os colegas, o que favoreceu discussões profícuas sobre os conceitos, a didática e a importância da elaboração um plano de aula com seus pares.