A PROPOSIÇÃO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA PARA FORMAÇÃO DO TRABALHADOR DE NOVO TIPO

DOI: https://doi.org/10.29404/rtps-v5i8.376
Palavras-chave: Hegemonia, Burguesia, Neoliberalismo e Educação, Política de Formação Profissional, Curso Superior de Tecnologia

Resumo

Com a evidência da crise orgânica do capital, a recomposição burguesa é expressa por amplo processo de reestruturação produtiva e redefinição dos mecanismos de mediação do conflito de classes. Esse processo impulsiona a formulação de diversos instrumentos voltados à formação do novo tipo de trabalhador segundo as demandas do mercado. Com essa problemática, definimos como objeto o projeto de criação e desenvolvimento dos cursos superiores de tecnologia. Nosso objetivo é analisar o papel desses cursos na formação para o trabalho. Para isso, tomamos como referência as formulações do Banco Mundial, da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) e da Comissão Econômica para América Latina e Caribe (CEPAL). Os resultados evidenciam a imposição do ensino superior tecnológico como estratégia para formação e conformação da classe trabalhadora à sociabilidade burguesa.

Biografia do Autor

Célia Cristina Pereira da Silva Veiga, Escola de Inteligência de Segurança Pública do Estado do Rio de Janeiro (ESISPERJ), Brasil

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, onde concluiu o Mestrado em Educação. É Coordenadora de Ensino da Escola de Inteligência de Segurança Pública do Estado do Rio de Janeiro (ESISPERJ), vinculada à Subsecretaria de Inteligência da Secretaria de Estado de Polícia Civil do Rio de Janeiro. É pesquisadora do Grupo de Pesquisas Sobre Trabalho, Política e Sociedade (GTPS/UFRRJ), é membro associada da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação (ANPED) e da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE). 

Bruno de Oliveira Figueiredo, Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro (FAETEC/RJ), Brasil

Doutor em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFRRJ). Atua como Professor da Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro (FAETEC) e como professor convidado do Curso de Especialização Lato Sensu em Gestão Educacional (CEGEd) da UFRRJ (CEGEd). É membro do Grupo de Pesquisas sobre Trabalho, Política e Sociedade (GTPS), é membro do Comitê Editorial da Revista Trabalho, Política e Sociedade (RTPS), é membro associado da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) e da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE) e integra a Rede de Pesquisadores Universitas-BR. Premiado com a Moção por Dedicação e Contribuição ao Aprimoramento Contínuo do Ensino Superior Carioca pela Câmara Municipal do Rio de Janeiro (2016).

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Publicado
25-05-2020
Como Citar
VEIGA, C.; FIGUEIREDO, B. A PROPOSIÇÃO DE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA PARA FORMAÇÃO DO TRABALHADOR DE NOVO TIPO. RTPS - Revista Trabalho, Política e Sociedade, v. 5, n. 8, p. p. 139-157, 25 maio 2020.
Edição
v. 5 n. 8 (2020): Educação Profissional Tecnológica
Seção
Dossiê

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